成為新手媽媽之後，我發現每一天中最甜蜜的時刻之一，就是和我的寶寶依偎在一起，輕聲講故事給他聽。在這之前，我對於童書和繪本的了解僅僅限於給朋友的禮物清單中，但自從當了媽媽後，我開始認真地與孩子一起閱讀，也漸漸體會到這些兒童硬頁書的魅力和價值。每晚，我們一起翻閱那些色彩斑斕的小書頁，在這個過程中，我慢慢地感受到這些硬頁書不僅僅是閱讀的啟蒙工具，更是我們共享溫馨親子時光的珍貴機會。 這些硬頁書讓我們的心靈彼此靠近，也讓我重新發現了簡單而美妙的書籍世界。每一頁的插圖和故事，激發了孩子們的想像力，在他們的成長記憶中留下深刻的印記。作為一個母親，我想與大家分享我們家中那些經典而珍貴的兒童板書。這些書經受住了時間的考驗，以其趣味盎然的故事和生動繽紛的插圖，吸引了一代又一代的小讀者。它們不僅僅是書，更是我們和孩子共同成長的美好回憶的載體。 讓我們一起來探索這些永不褪色的經典，看看它們為什麼如此特別，為什麼每個家庭都應該擁有它們。每本書都會包含簡短解釋它們的重要性和經典原因！ 1. 《月亮，晚安》 作者：瑪格麗特·懷茲·布朗 自1947年首次出版以來，《月亮，晚安》以其簡單而普遍的主題持久吸引著讀者。詩意的節奏搭配克雷門·赫德的溫馨插圖，營造出一種寧靜的氛圍，讓一代又一代的孩子都感到安慰。《月亮，晚安》有助於建立一個舒緩的睡前常規，其溫柔、重複的句子和安慰人心的插圖提供了安全感和放鬆感，這對於忙碌一天後的放鬆至關重要。 2. 《好餓的毛毛蟲》 作者：艾瑞·卡爾 自1969年首次出版以來，《好餓的毛毛蟲》以其鮮豔的插圖和簡單易懂的毛毛蟲成長故事，深受小讀者的喜愛。艾瑞·卡爾獨特的拼貼畫風格和簡單的教育性敘事，使其成為永恆的經典。這本書介紹了數字、星期幾和毛毛蟲成長過程的概念，以有趣和引人入勝的方式促進早期學習。獨特的挖洞頁面設計也可以增強孩子的感官發展。 3.《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》 作者：艾瑞·卡爾 自1967年首次出版以來，《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》以其有韻律和重複的結構讓人容易記住，艾瑞·卡爾的鮮明、充滿色彩的插圖對於小讀者來說極具吸引力，這都促成了它的持久流行。這本句句重複且有韻律的小書可以幫助孩子發展語言能力，並增強他們的信心，讓他們能夠預測和參與在故事中。同時，這本書還介紹了許多不同的顏色和動物。 4. 《猜猜我有多愛你》 作者：山姆·麥克布雷尼 自1994年首次出版以來，《猜猜我有多愛你》在全世界的眾多家庭中引起了共鳴。安妮塔·婕郎的可愛插圖完美地增添了溫馨的文字敘述，讓這本書迅速成為大家喜愛的珍藏小故事。這個故事用簡單的方式完美地傳達了父母和孩子之間無可估量的愛，增強了情感上的安全感，並加強了親子之間的深厚關係。這是一本很適合睡前或任何時候需要給孩子帶來安慰的讀物。這本書還有兔子玩偶版本的唷，我每次講故事時都會用小兔子來表達書的情境給孩子看。 5.《小波在哪裡? 》 作者：艾瑞克·希爾 自1980年首次出版以來，《小波在哪裡?》以其簡單、引人入勝的故事情節和互動元素，吸引了無數的小讀者。艾瑞克·希爾的可愛插圖和每頁背後的驚喜，使其成為經久不衰的最愛。互動式的翻頁設計激發了孩子的好奇心和練習精細動作技能，讓他們在探索故事的過程中也可參與其中。這本書鼓勵積極的參與，並介紹了尋找和發現的概念。 6. 《親愛的動物園》 作者：羅德·坎貝爾 自1982年首次出版以來，《親愛的動物園》因其簡單卻引人入勝的設定而成為兒童文學中的經典。羅德·坎貝爾巧妙的敘事風格和每頁內置的期待感，讓年輕讀者一遍又一遍地回味。這本書以有趣、互動的方式介紹了不同的動物和特徵。重複的文字和翻頁設計促進了參與和早期語言技能的發展。 7.《拍拍小兔子》 作者：多蘿西·昆哈特 自1940年首次出版以來，《拍拍小兔子》憑藉其創新的敘事方式，吸引了無數家庭的喜愛。多蘿西·昆哈特對不同質地和活動的運用，革新了兒童書籍如何吸引年輕心靈的方式。作為第一本互動式嬰兒書之一，《拍拍小兔子》通過不同的感官體驗，促進了觸覺探索和早期感官發展。它鼓勵寶寶們以親身體驗的方式與故事互動。這本書也是有玩偶版本唷，但可惜我們只有書。🥲 8.《嘰喀嘰喀碰碰》 作者：比爾·馬丁和約翰·阿尚坡 自1989年首次出版以來，《嘰喀嘰喀碰碰》以其充滿節奏感的敘述，使學習英文字母變得有趣和富有挑戰性。洛伊絲·艾勒特的生動插圖和有趣的故事情節，確立了它作為受人喜愛的經典地位。這本充滿活力的書以有趣和難忘的方式介紹了字母表。節奏感強的押韻文本和鮮明的插圖有助於字母識別和語音覺知的發展。 9.《上床時間到了》 作者：珊德拉·博伊頓 自1982年首次出版以來，珊德拉·博伊頓以其充滿幻想的插圖和幽默的睡前故事，讓《上床時間到了》成為父母和孩子的最愛。這本書輕鬆處理了小孩的睡前儀式，讓孩子學習上床睡覺應該是一件愉快的事情。其內容將上床時間的常規變成了一個有趣且愉快的體驗，幫助孩子們順利過渡到睡眠。輕鬆有趣的文本和插圖使其成為一天結束時的理想讀物。 這些小書我每一本都有買給我的孩子，甚至在和朋友聊天時也發現，原來大家的書櫃裡都藏有這些小書。它們不僅是建立孩子早期閱讀圖書館的必備書，同時也一起協助我們創造寶貴的親子時光和學習機會。每本書都簡單易讀，並以自己獨特的方式，幫助孩子探索語言、節奏、顏色和我們周圍的世界。它們的持久吸引力在於能夠引起孩子和父母的共鳴，也因此成為經久不衰的經典，並繼續被下一代所愛。 所以，如果你家有小小孩，不妨檢查一下你的圖書館是否也有這些經典之作！在睡覺前，拿起一條柔軟的毯子，和你的小寶貝依偎在一起閱讀，讓這些小書幫你們創造美好又溫暖的親子時光吧！ Happy Reading！🤓

外國獨立媒體《BNN Breaking》於3月6日發布了一篇針對英國兒童閱讀習慣下降的報導。報導中提到造成兒童閱讀習慣下降的原因，是源自於父母進行休閒活動時，更傾向將注意力放在手機和其他數位設備上，而非閱讀書籍；這樣的閱讀習慣深刻地影響了兒童的發展。觀看完整報導點此▌使用電子產品 不利幼兒情緒發展 報導中提及英國在世界閱讀日進行的一項研究，以1000名年齡介於七至十四歲的兒童為對象，結果只有25%的兒童受訪者表示有觀察到他們的父母會選擇閱讀作為休閒活動，大多數的兒童受訪者則表示他們的父母休閒時更傾向使用3C電子產品。然而此現象不是只發生在英國，台灣兒童使用3C電子產品的現況同樣日趨嚴重。根據兒福聯盟《2022育兒現況暨疫情後親子遊戲趨勢調查》顯示，和2020年的調查相比，臺灣兒童玩3C電子產品的比例從6.5%上升至19%；使用遊戲機的比例從2%上升至9.5%。相較於2020年的調查結果增加了3倍以上。 專家也證實，電子產品使用時間越長，對於幼兒情緒能力發展越不利。楊婧與張鑑如於2021年發表的〈臺灣幼兒電子產品的使用及對幼兒發展的影響：臺灣幼兒發展調查資料庫之運用〉研究發現，幼兒電子產品的使用時間與幼兒各項發展皆有顯著負相關。例如：認知發展上對「注意力／執行功能」的負向影響，可能造成幼兒未來學習成效不佳；語言發展所包含的對語言發展的基礎能力，包含「語言理解」、「語言表達」、「讀寫萌發」的負面影響，則會影響幼兒未來在學業上對授課內容、測驗題目的理解，及與人溝通交流的能力；負向的「情緒發展」更可能也會使日後在人際交往上受挫，無法融入團體，甚至可能做出影響他人的行為。由此可見兒童長時間使用3C產品，對於成長過程所造成的負面影響不容小覷。▌兒童對於閱讀偏好 缺乏自信心、自主權此外，報導亦提及有超過三分之一的兒童表示，在家和學校都難以自由選擇想閱讀的書籍。原因在於，父母和師長在兒童探索各類書籍的過程時加諸了多種限制，造成兒童難以感受到自身閱讀偏好被認可或鼓勵，再加上兒童對本身閱讀能力可能缺乏信心，使得讀書意願加劇下滑。針對這個問題，家長應該多提供給孩子正向回應和探索各類書籍的自由，並透過帶領孩子至書局、圖書館選書閱讀，以及透過親子共讀等方式提升孩童自信心，也可藉此培養孩子多方思考和開發潛能。針對台灣親子共讀現況，「臺灣幼兒發展調查資料庫建置計畫」研究團隊在2023年發表，超過26%的幼兒至4歲時仍從未或幾乎沒有親子共讀的經驗，家長每天與孩子共讀的比例不到兩成，遠低於國外的六成；經常帶孩子去書店或圖書館的家長比例至幼兒4歲時也不到兩成。由此可見針對兒童閱讀習慣的培養，台灣仍有相當大的發展空間。綜上所述，可以觀察到家長與師長的閱讀習慣及反應，是如何深刻影響兒童閱讀行為模式的發展。而成年人能做的即是為兒童樹立積極的榜樣，將閱讀視為首要休閒活動，讓兒童跟著效仿學習。至於長時間使用3C產品所衍生的問題，建議以書本、親子遊戲、運動等帶有正向影響、健康的替代品改善狀況。 文章尾聲，誠摯推薦給父母、師長適合親子共讀的精選書單！重要的是，我們認為共讀並不僅限於幼童，國小中高年級甚至國中以上，各階段的孩子都適合由家長帶領一同共享閱讀時光，不僅能擁有高品質的閱讀時間，也能增進親子間良好的互動關係。 首先是大衛．威廉幽默成長小說系列：▌《神偷阿嬤：大衛．威廉幽默成長小說1》 作 者：大衛．威廉★榮獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物」推介 (國小低年級適讀)每到週末，小班就會被爸媽扔到阿嬤家去，兩人大眼瞪小眼、晚餐是超難喝蔬菜湯、晚上八點一到就要睡覺，阿嬤家實在無聊到讓人想轉身就逃！後來小班發現「無聊的老太婆」只是阿嬤的偽裝，「國際頭號珠寶神偷」才是她不為人知的真面目，而神偷阿嬤一生中有個求之不得的寶貝，那就是英國女王的整套王室珠寶。獨居的阿嬤摔了一跤臥病在床無法行動，為了幫助阿嬤完成畢生夢想，小班決定練習各種逃生技巧，參與竊取行動！▌《臭臭先生：大衛．威廉幽默成長小說2》作 者：大衛．威廉★榮獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物」推介 (國小低年級適讀)一個來路不明的流浪漢，卻意外讓支離破碎的家庭，再次團圓……臭臭先生，一位奇臭無比的老先生，整座城市的街道都是他的家，身邊最好的夥伴是一隻小黑狗。有一天，臭臭先生要被趕出這座城市了，於是蔻洛伊決定幫臭臭先生找一個「家」！但「邀請流浪漢住進家裡小倉庫」，卻是超級麻煩的計畫！到底她該如何將臭臭先生藏起來呢？優雅的嗓音、一支古董銀製刀叉、一張泛黃相片……會是了解臭臭先生過去一生的關鍵嗎？▌《大吼吼》 作 者：瑪麗莎賓妮‧羅歇 / 繪者：瑪裘雷奈‧勒黑本書運用鮮明的角色、粗獷的筆觸和刻意安排的兩個顏色，帶領讀者從旁觀者的角度，觀看大吼吼的情緒的來來去去。這個故事提醒我們：耐心等待可能會帶來美麗的驚喜；不要心急也是一種學習。孩子會有情緒，但通常不知道要怎麼紓解，也不知道情緒會帶來什麼影響。本書提醒孩子：「負面情緒（沒有耐性）」會傷害他人，也會傷害自己。用幽默的文字和塗鴉式圖像來描繪失去耐性時的表現，小孩和大人看了會很有共鳴。▌《媽媽的每一天：高木直子陪你一起慢慢長大》 作 者：高木直子日本人氣繪者高木直子在此書分享陪伴女兒小米成長的珍貴回憶。也道盡身為母親陪伴女兒日漸成長的複雜心緒。 媽媽的每一天，教我回味小時候，教我珍惜每一天的驚濤駭浪，有一天她叫我看天上的月亮，她的小小世界和我的現實，甜甜蜜蜜連結在一起，是最棒的禮物。