先說一句老實話。有時候朋友的小孩說要來家裡玩，結果最先開始焦慮的是你 玩具要不要先藏起來？ 那個「絕對不能碰」的娃娃要不要先收？ 如果孩子當場大喊：「那是我的！」 我到底要不要立刻出來打圓場、還是裝作沒聽到？《都是我的！》就是在演這些你我都很熟的日常。 書裡的莎莉，因為不想借松鼠布偶給朋友，乾脆一路把東西塞進衣櫥有玩具、家具、床、浴缸、馬桶，最後連媽媽都乾脆一起。 看到那一幕，你一定會一邊笑，一邊心裡想：「對，我家也差不多。」 🎯這本書推薦給你和孩子看是因為它並不會立刻要糾正孩子，也沒有馬上說「你要學會分享」，或是直接說「這樣不乖」。 🌟它只是很誠實地把孩子的心情攤開來給你看：孩子不想分享，很多時候不是小氣，是還沒準備好。因為他也是有那種「東西被拿走會不會不回來？」或是「我會不會就失去了？」的心情 而每次這樣的情況發生，大人往往都比孩子還緊張。 明明知道不能強逼，但又怕場面失控；想尊重孩子，又擔心被別人覺得沒教好。 故事中只是透過朋友一起玩的過程，讓孩子自己慢慢感覺到：原來分享不是被搶走，而是有人一起，事情可能真的比較好玩。 這是一本很適合在「孩子還沒準備好」的時候拿出來讀的繪本。它可以陪他，也陪你，慢慢等那個時機。 有時候，這類繪本存在的意義，不只是教孩子怎麼分享，而是讓大人知道慢一點，其實也沒關係。 書封來源:博客來

森林裡，大熊坐在鋼琴前，彈奏出美妙的樂聲。動物們聽得如痴如醉，紛紛喊著「再來一首！」但只有大熊自己知道，牠真正渴望的，並不是這些掌聲，而是一段屬於自己的安靜時光。 這就是《大熊不孤單》最打動人的地方。它表面上是一個關於「談著鋼琴的熊」的故事，但其實在說的就是我們自己。我們常常拼命滿足別人的期待，想要讓大家開心，卻很少有人看見或是想起——我們也需要停下來，留點時間和空間給自己。 大熊的大爆發，就是那種「我好累了、卻沒人聽見」的心情。而書中的斑馬，就是在提醒我們：真正的理解，不是要你再付出，而是願意安靜陪你，就算你什麼都不做，也能讓人感到安心。 🌟這本繪本的畫風也很特別，幾乎全是黑白灰，只在關鍵時刻跳出一抹紅色，營造出強烈的張力畫面。讀到最後，你會發現，那隻默默陪伴大熊的斑馬，才是故事裡最溫柔的存在：她不要求更多，只是拿著書坐下來，陪著大熊一起享受安靜。這份「懂你」的陪伴，比任何喝采都更珍貴。 🎯推薦給 家裡有喜歡獨處、需要小空間的孩子和他的爸媽 常常覺得被期待壓得喘不過氣的大人 喜歡透過繪本聊情緒和陪伴的讀者 有時候，最好的陪伴不是喧鬧與掌聲，而是彼此的理解和尊重。 讀完這本書，說不定你會知道，誰才是那個真正懂得尊重你安靜的人。那麼，你身旁是不是也有一匹「斑馬」呢？

每天的親子生活，是不是都像一齣「突發狀況劇」？ 孩子上一秒還在咯咯笑，下一秒卻瞬間崩潰大哭；你手忙腳亂地安撫，卻怎麼講都不中，最後雙方都累得快爆炸。是不是常常想問自己：「到底要怎麼才能懂孩子？」 其實，孩子的情緒就像一場小劇場。哭鬧、耍賴、發脾氣，看起來很混亂，但背後都有劇本，只是我們大人常常沒拿到台詞，不知道該怎麼進場。 🌟《走進孩子的情緒小劇場》就是要教你——不要再當冷冰冰的裁判，而是一起上台「陪演」。作者任萬寧結合戲劇心理學，幫父母翻譯孩子的「情緒劇本」： 從孩子的遊戲裡讀懂真正的情緒訊號。 用角色扮演陪孩子練習表達、面對挫折。 把「崩潰瞬間」變成「學習情緒力」的好時機。 想像一下：孩子在玩扮家家酒，忽然因為「娃娃沒人陪」哭了出來。 過去你可能會說「這有什麼好哭的？」結果火越燒越旺。但如果換個方式，你走進遊戲裡，當那個「娃娃的媽媽」，跟孩子一起演一段，他的眼淚反而會慢慢停下來，因為他感覺到——「我的情緒被理解了」。 更棒的是，在陪孩子演的過程中，大人也會發現自己心裡的情緒。教養不只是忍耐和控制，而是和孩子一起排演一齣「有愛、有連結」的親子劇。 🎯推薦給： 常被孩子情緒搞到快抓狂的爸媽 想改善親子互動、卻總不知怎麼做的照顧者 想用遊戲和戲劇，讓孩子更有安全感的家庭 這是一份能讓你和孩子「同台」的劇本。下一次孩子崩潰時，不妨試著「陪他演完這場戲」——你會驚訝地發現，原來哭鬧也能變成最溫柔的親子時光。 書封來源:博客來