前陣子換季時，孩子突然問我：「牠們怎麼知道要走？」 我們正看著天空飛過的候鳥。我們都知道牠們會遷徙，但真的被這樣一問，好像也說不出一個完整的答案。最後只能笑著說：「因為時間到了啊。」 直到翻開這本書，我才發現原來「時間到了」背後，有那麼多不同的理由。 國王企鵝要在暴風雪裡前進，否則下一代活不下去。 非洲象憑著記憶尋找水源，否則整群撐不過乾季。 大白鯊橫越遼闊海洋，不是為了壯觀，而是為了生存。 聖誕島紅蟹鋪滿道路，只是為了把卵安全送到海裡。 這些旅程沒有戲劇化的誇張描寫，只是很平靜地告訴我們：當環境改變，不走，就活不下去。 🌟這本書特別適合親子共讀，尤其是家裡有喜歡自然、生態知識的孩子。它會自然延伸出很多對話： 為什麼牠們不能待在原地？ 如果食物變少了，會發生什麼事？ 我們的生活，會不會影響牠們的路？ 作者 Mike Unwin用說故事的方式，把遷徙寫得清楚又好懂，不會過度艱深，也不會說教。而 Jenni Desmond的大開本水彩插畫，畫面遼闊、留白充足。孩子會盯著細節看很久，大人也會在翻頁時不自覺停下來。 你會發現，這不只是動物的故事。它其實也在告訴你環境如何影響生命，也在提醒我們：當世界變動時，我們會怎麼選擇？ 🎯 推薦給： 6 歲以上親子共讀（8 歲以上可自主閱讀） 想陪孩子聊自然、生態與環境議題的家長 小學自然課老師、共讀團體 喜歡高質感圖像繪本的大人讀者 讀完這本書後，你們可能會開始注意天空的鳥群、海流的方向、季節的變化。 而下次孩子再問：「牠們現在走到哪裡了？」你會知道，這不只是地理問題。那是一場正在發生的生命旅程。 書封來源：博客來

大自然說：親愛的，我一直在這裡。 上個週末（2025/7/12），台中國資圖「認識 SDGs 親子共讀繪本遊戲」講座上，三、四十位親子、認真筆記的教師、喜歡說故事的大人、身體律動工作者齊聚一堂，期盼著一位自然奔放、充滿創作和表演能量的繪本作者、自然觀察家、兒童文學博士 —— 洪瓊君老師。 洪老師從台東風塵僕僕而來，她爽朗地與在場的舊識與學生寒暄，說道：「人生不同階段有不同的使命」，但不變的是，她仍持續不斷的向人們傳遞親近大自然的重要性。 ▌重拾創作，低谷中尋得自然的撫慰 這場繪本講座以 SDGs 永續發展目標為主題，議題式的創作是老師在愛地球繪本系列的新嘗試，而在談論地球永續之際，老師返回了那段深刻影響她、與大自然相遇的故事。 她說，自己曾陷入生命的低谷，因為一次又一次投入自然懷抱而獲得療癒。那天，她長蹲在地，專注觀察一隻糞金龜用牠的後腳賣力推著比自己大好幾倍的糞球，「大粒汗，細粒汗」變換各種角度推了半小時，只前進了幾公分的距離。但那奮力專注的畫面震撼了她。之後當她遭遇生命的挫折和無力感，她總會想到這隻糞金龜，我們也可以一點一點地向前。這些微小生命的感動，都化作文字和畫面，成了繪本《大自然說》。 ▌孩子需要的不只同理 還有療癒 《大自然說》出版後，經常收到讀者回饋說「這是給大人看的繪本吧！」。然而當洪老師持續走訪校園，從老師嘴裡得知孩子們對這本繪本的喜愛。它的畫風是那麼成人、文字是那麼散文，為什麼深受孩子喜愛呢？原來，這些小學年紀的孩子在繪本中不只覺得自己被同理，而且還被療癒了。 讓他知道，這個世界不是只有他自己一過人在撐，當父母不了解他、老師也不了解他，還有那個永遠不會打他罵他的大樹、溪流會傾聽、會接住他。 ▌與大自然對話 平靜溫暖的陪伴 女孩說：我好悲傷。大樹爺爺說：「到我這裡來，抱著我的溫暖，你會感到平靜。」 小女孩說：我好悲傷……大海媽媽說：「到我這裡來，海洋的廣闊能包容你的悲傷。」 瀑布姐姐說：「快到我這裡來，聽我唱歌，你的心能被我撫慰，你的悲傷很快就能被輕快的音符帶走。」 故事中的小女孩怕黑、怕孤單、害怕未知的世界，而大自然萬物就像守護者，用平靜和溫暖陪著她，直到她的心慢慢有了力量。 ▌在孩子心裡種下愛的果實 讓愛永續 「小孩子的苦，是天大的苦，對他來說那是他的全世界。」她希望， 讀到這個故事的孩子都能感受到大自然的療癒力量，知道世界這麼大，總能找到傾訴的對象。從大自然裡汲取滿滿的愛，就是在孩子心裡種下愛的果實，有一天他會發芽，也會長成一棵大樹，再帶著這份愛去愛別人、愛地球。 大自然的愛，生生不息地傳遞，又何嘗不是一種永續？

你知道嗎？台灣有一種超神祕的小貓頭鷹，叫做草鴞。牠們住在平地的草叢裡，只有在夜裡才會悄悄出現，所以很多人根本沒見過牠們。 這本繪本《阿草一家》，就是從一個草鴞家庭的視角出發，帶我們一起看他們如何築巢、生小孩、教孩子飛、學習抓獵物、最後放手讓他們離巢。每一步都像我們在養孩子時的心情寫照：既擔心又期待，也很捨不得。 🌟畫風溫柔，故事簡單卻很有層次。你會不自覺跟著阿草媽媽一起緊張，一起感動。讀到孩子第一次飛起來的那一頁，我心裡突然有一種「啊，他們真的長大了」的感覺。那瞬間，不只草鴞在學飛，我們也是。 不只故事動人，書後還附了一本「草鴞親師手冊」，裡面有很多草鴞的小知識、保育方法，還有研究照片。真的很適合拿來做親子共讀或課堂延伸活動。 🎯 推薦給誰？ 想找一本溫馨、又有自然教育意義的繪本的你 正在陪孩子長大，也在練習放手的你 對台灣動物或生態保育有興趣的大小朋友 讀完這本書，我只想說—— 🌿有些生命，我們平常看不到，但牠們就在我們身邊默默努力生活著。也許，我們能做的，就是多一點理解、多一點溫柔。你會發現，草叢裡不只是精靈，也藏著我們每個人都懂的那種愛。

濃煙遮天蔽日，森林在烈焰中哀鳴。加州大火的震撼畫面再一次提醒我們：地球的怒吼已經近在耳邊。 這不只是新聞頭條，而是孩子們未來的課題，更是每個城市人今天必須面對的現實。 如果大火有聲音，它正在問我們：孩子們，當森林不再是樂園，你們如何保護動物朋友？ ▋ 作者導讀：做有意義的事 《大火狂燒半個澳洲森林》 我以第一人稱來寫這個故事，我就是這個小男孩，讀者也是這個小男孩，用小男孩的眼看到狂燒不止的大火，用小男孩的身體去感受受傷的小動物的痛，用小男孩的耳朵去聽無尾熊的哀號，我在這個故事裡還刻意編入「聲音的符碼」作為故事隱性的軸線——無尾熊的哀嚎聲；救護志工的腳步聲；火苗「呲呲」的燃燒著，雨水落下的聲音……不知你發現了沒有？而且我還加入澳洲原住民虹蛇的傳說及文化燃燒法這些元素，便是希望我們能多學習原住民對待大自然的智慧。 《大火狂燒半個澳洲森林》的繪者悠悠，這次以顏色作為主軸，強調不同氛圍——動物醫院、醫護人員是溫暖的粉紅；森林是大火蔓延的紅；土地是被火燒過的焦黑；藍色是主角無尾熊尼尼額頭上那一抹特殊的藍，是牠可以沉沉入睡的平靜的藍，也是大雨即將來臨帶著希望的藍。你們有發現嗎？只要醫護人員和小男孩出現的地方都有微微的粉紅光，和尤加利樹冒出的新芽是一樣的粉紅，還有，雨絲裡有虹蛇出現在其中喔！當然悠悠這次依舊運用各種角度的運鏡形成不同張力，降下甘霖如神之恩賜的俯視；特寫強調小男孩和尼尼的親密，以及無尾熊的可愛依人；低角度突顯無尾熊的無助；遠景表現出人們對被火焦灼的森林之無力和葡萄園昔日的遼闊美景，而深焦傾斜鏡頭更呈現出遠方燎原、森林變焦土、直升機在天空和人們在地上救援的各種複雜度與不斷生成的意義。 ▋ 繪本故事，喚醒環保意識 這本繪本的故事，透過一隻狂舞的虹蛇來象徵大火的怒火，火焰舞動的過程猶如大自然對違反規律者的懲罰。隨著乾熱的風，火勢蔓延，最終摧毀了大片森林，也帶來了難以計量的動物傷亡和生態災難。書中的故事不僅充滿了戲劇張力，更透過簡單易懂的語言，讓孩子們也能感同身受。 《大火狂燒半個澳洲森林》不僅是親子共讀的好選擇，更是一個啟發孩子們思考地球永續議題的入口。書的最後一章更是特別設計了科普知識，讓小朋友在故事之外，能更深入了解環保和地球永續的重要性。這本繪本正是符合SDGs（可持續發展目標）的一個寶貴教材，讓我們從小就開始關注並守護地球，為未來的世代創造更好的生存環境。 * 在這個地球上，每一場大火不僅摧毀的是樹木與家園，它更提醒著我們——我們對地球的責任，才是最該被關注的火種。 《大火狂燒半個澳洲森林》，不僅讓我們看見自然災難的殘酷，更讓我們反思人類與自然的關係，並激發我們思考如何守護這顆脆弱的星球。 這本繪本是與孩子一起學習的最佳選擇，它不僅是一則簡單的故事，更是一份啟發，讓我們從日常生活的每個小細節開始，逐步實踐對地球的愛與保護。 未來的地球，掌握在我們每一個人手中，從今天的閱讀開始，或許就是改變明天的第一步。