濃煙遮天蔽日，森林在烈焰中哀鳴。加州大火的震撼畫面再一次提醒我們：地球的怒吼已經近在耳邊。 這不只是新聞頭條，而是孩子們未來的課題，更是每個城市人今天必須面對的現實。 如果大火有聲音，它正在問我們：孩子們，當森林不再是樂園，你們如何保護動物朋友？ ▋ 作者導讀：做有意義的事 《大火狂燒半個澳洲森林》 我以第一人稱來寫這個故事，我就是這個小男孩，讀者也是這個小男孩，用小男孩的眼看到狂燒不止的大火，用小男孩的身體去感受受傷的小動物的痛，用小男孩的耳朵去聽無尾熊的哀號，我在這個故事裡還刻意編入「聲音的符碼」作為故事隱性的軸線——無尾熊的哀嚎聲；救護志工的腳步聲；火苗「呲呲」的燃燒著，雨水落下的聲音……不知你發現了沒有？而且我還加入澳洲原住民虹蛇的傳說及文化燃燒法這些元素，便是希望我們能多學習原住民對待大自然的智慧。 《大火狂燒半個澳洲森林》的繪者悠悠，這次以顏色作為主軸，強調不同氛圍——動物醫院、醫護人員是溫暖的粉紅；森林是大火蔓延的紅；土地是被火燒過的焦黑；藍色是主角無尾熊尼尼額頭上那一抹特殊的藍，是牠可以沉沉入睡的平靜的藍，也是大雨即將來臨帶著希望的藍。你們有發現嗎？只要醫護人員和小男孩出現的地方都有微微的粉紅光，和尤加利樹冒出的新芽是一樣的粉紅，還有，雨絲裡有虹蛇出現在其中喔！當然悠悠這次依舊運用各種角度的運鏡形成不同張力，降下甘霖如神之恩賜的俯視；特寫強調小男孩和尼尼的親密，以及無尾熊的可愛依人；低角度突顯無尾熊的無助；遠景表現出人們對被火焦灼的森林之無力和葡萄園昔日的遼闊美景，而深焦傾斜鏡頭更呈現出遠方燎原、森林變焦土、直升機在天空和人們在地上救援的各種複雜度與不斷生成的意義。 ▋ 繪本故事，喚醒環保意識 這本繪本的故事，透過一隻狂舞的虹蛇來象徵大火的怒火，火焰舞動的過程猶如大自然對違反規律者的懲罰。隨著乾熱的風，火勢蔓延，最終摧毀了大片森林，也帶來了難以計量的動物傷亡和生態災難。書中的故事不僅充滿了戲劇張力，更透過簡單易懂的語言，讓孩子們也能感同身受。 《大火狂燒半個澳洲森林》不僅是親子共讀的好選擇，更是一個啟發孩子們思考地球永續議題的入口。書的最後一章更是特別設計了科普知識，讓小朋友在故事之外，能更深入了解環保和地球永續的重要性。這本繪本正是符合SDGs（可持續發展目標）的一個寶貴教材，讓我們從小就開始關注並守護地球，為未來的世代創造更好的生存環境。 * 在這個地球上，每一場大火不僅摧毀的是樹木與家園，它更提醒著我們——我們對地球的責任，才是最該被關注的火種。 《大火狂燒半個澳洲森林》，不僅讓我們看見自然災難的殘酷，更讓我們反思人類與自然的關係，並激發我們思考如何守護這顆脆弱的星球。 這本繪本是與孩子一起學習的最佳選擇，它不僅是一則簡單的故事，更是一份啟發，讓我們從日常生活的每個小細節開始，逐步實踐對地球的愛與保護。 未來的地球，掌握在我們每一個人手中，從今天的閱讀開始，或許就是改變明天的第一步。

不知您信不信緣份？信不信冥冥之中既定的緣份？ 我信。 愛上大自然的那一刻，或許就起緣於剛學會寫字之初。9歲。 從大城市搬到位於田中央的彰化老家。每天早上，從家門口走出，得先經過一大片稻田，田中央立著一棵老樹。所以，在學校要求只會注音的我們寫日記之時，我寫的主題，就是每天早晨陽光灑落稻田的那抹金黃，或風陡然吹起稻浪的那抹綠，以及那一直聳立著的老樹。 大學，北上求學，辦理註冊時，我就被教務處外那抹熟悉的百年樟樹吸引了。它，就像田中央那棵老樹一般綠蔭盎然。因為實在是太喜歡樟樹亳不嘩眾取寵的淡香，太愛它因歲月而深刻的樹痕，太迷戀它無論世事變換，仍依然翠綠鮮活的活著那樣貌，每每總找盡各種理由，徘徊於樹下。尤其春夏之季，最愛騎著單車，到百年樟樹下駐足，用力呼吸，直到全身沾滿樟樹花香之際，恍若吸夠了家鄉味，才捨得離開。 樟樹，在我孤單的求學路上，留下了舉足輕重的足跡。所以，樟樹應該就是我命定的那棵樹吧！ 洪瓊君及三位繪者陳眉如／詹雁子／陳采悠老師共同描繪的〔尋找一棵樹三部曲〕，寫的，畫的，說的就是尋找專屬自己生命之樹的故事。 首部曲《草地靜獵：尋找一棵樹》由洪瓊君撰文和陳眉如老師繪圖。小眉老師是位熱愛大自然的生態繪者。在她筆下的螞蟻小阿古遇上了桃花心木的種子十四羽，攜手闖蕩自然界，結交了許多新朋友，冒險之旅既新奇又有趣。最特別的是本書最後有以小阿古和朋友們為主角的四格漫畫及科普小知識。繪本之外的延伸閱讀也精彩。 二部曲《樹的記憶》由洪瓊君與詹雁子畫家攜手合作，主要以樹的視角，道出與之相伴的人類故事。這些曾在群樹歡笑玩耍的人們來來去去，而樹一直在原地承載著累世溫暖的記憶，直到自己的種子也開啟了旅行，尋找下一段新的生命旅程，與不同的人群繼續書寫獨特的記憶與故事。 第三部曲《克拉瓦森林之歌》由洪瓊君及年輕畫者陳采悠繪圖，顏色強烈更突顯出此書之特別。小女孩能聽得懂樹的語言，所以當她聽到樹木被砍伐疼痛的呼喊，她心疼地哭了，只能以歌聲治癒樹的傷痛。奶奶告訴小女孩，這是妳的天賦，更是使命，妳要竭盡所能的保護他們。 您有自己的生命樹嗎？您喜歡樹嗎？您喜歡生活在樹上的各種動物嗎？ 我愛，所以，當我看到〔尋找一棵樹三部曲〕時，我愛上了老師的故事，更愛上了繪者筆下的樹。願意和我一起讀讀嗎？然後，想想，是否也有一棵命定的樹，並抱抱這棵樹，讓它寫進你的生命故事𥚃。