故事一開始，有一隻熊很認真地介紹自己：「我是隻蜜蜂。」 牠有翅膀、有刺針、有觸角，身上還有黑黃條紋，看起來好像真的有那麼一點像。但問題是：牠也太大隻了吧。 更奇怪的是，森林裡的蜂蜜突然被偷吃光了。動物們開始找兇手，線索一個個冒出來：體型很大、有爪子、圓耳朵、棕色毛皮……這怎麼聽都很像熊。 可是這隻「熊蜂」每次都能一本正經地辯解：「那不是我，我是蜜蜂啊。」 好笑的是，當大人還在念故事，孩子通常已經發現不對勁，忍不住在旁邊嚷嚷：「牠明明就是熊！」 故事最巧妙的地方，是它把「思考」藏在笑點裡。孩子一邊覺得好笑，也會一邊開始判斷： 哪些話可以相信？ 哪些地方其實不太對？ 牠說自己是蜜蜂，就真的可以相信嗎？ 牠看起來像蜜蜂，就代表牠真的是蜜蜂嗎？ 如果一個人一直重複同一句話，我們會不會不小心也被說服？ 這些問題很適合親子共讀時一起聊。孩子會在故事裡慢慢發現：看事情不能只看表面，也不能別人說什麼就全信。 這本書最可愛的地方，就是讓孩子自己看見：真相，往往需要多看一點線索、多想一下。 🎯 推薦給喜歡動物故事、幽默繪本、猜兇手遊戲的孩子。也推薦給想陪孩子練習思考和表達的父母。 圖片和書封來源:博客來

孩子認識世界的方式，常常比大人更直接。 他們會嚐一口甜甜的味道，湊近聞一本書的氣味，也會伸手摸摸葉子、牆壁和花瓣，認真感受它是軟軟的、粗粗的，還是刺刺的。 大人可能會覺得，這些都是很普通的小事。但對孩子來說，這些其實都是他們理解世界的方法。《味覺》《嗅覺》《觸覺》這三本感官探索繪本，就是把孩子每天都在做的小探索，變成很可愛的生活觀察。 它們不是那種一直告訴孩子「這叫什麼、那叫什麼」的知識書，而是陪孩子慢慢發現：原來味道會讓人想起某個時刻，氣味會把記憶帶回來，觸感也可能藏著一個故事。 這也是這三本書很適合親子共讀的地方。 讀《味覺》時，可以問孩子：「你最喜歡什麼味道？」 讀《嗅覺》時，可以一起聊：「你覺得家的味道是什麼？」 讀《觸覺》時，孩子可能會開始到處摸摸看，想知道身邊還有什麼軟的、硬的、刺刺的東西。 這套書沒有把感官講得很遙遠。書裡出現的，都是孩子生活裡本來就會遇到的東西：食物、書香、衣服、花、樹、泉水、仙人掌。只是透過故事和圖像，這些平常的小感覺，忽然變得更值得被注意了。 《味覺》帶孩子認識辣、甜、鹹、酸、鮮。它不只是講「吃起來是什麼味道」，也讓孩子感覺到：有些味道吃完就沒了，但有些味道會留在心裡。 《嗅覺》從書香、烤麵包、森林、剛洗好的衣服開始，帶孩子聞見生活。這本其實也很容易讓大人有感，因為很多記憶，真的都是被一個味道叫醒的。 《觸覺》則是從指尖出發，帶孩子摸見世界。仙人掌的刺、清涼的泉水、粗糙的樹皮、柔軟的花瓣，都讓孩子知道：世界不只是用眼睛看見，也可以用手慢慢感覺。 三本書後面也都有延伸活動，像是做香氛噴霧、玩閉眼摸物品，讓親子共讀不只是把書唸完，而是可以真的一起玩、一起聊。 🎯 推薦給 喜歡親子共讀、感官啟蒙繪本的家庭。 也很適合學齡前到低年級孩子，陪他們把「吃到的、聞到的、摸到的」慢慢說出來。 如果你想找一套讀起來不硬、畫面可愛，又能讓孩子開始注意生活細節的繪本，《味覺》《嗅覺》《觸覺》會是很舒服的選擇。 因為它們讓孩子知道：原來每一個小小的感覺，都可能是認識世界的第一步。 書封來源:博客來

這本書的故事其實很簡單。 一隻小老虎，第一次發出聲音，不是大家以為的那種威風虎嘯，而是：「嘎」。 但那一聲「嘎」，卻讓一切變了。 不是別人對他失望，而是他開始懷疑自己。 他逃開、躲起來，不知道自己到底哪裡不對，就這樣跑走了。直到某一天，他遇見了一群「聲音和他一樣特別」的存在。這是一個關於成長的故事，也是一段慢慢學會「接受自己」的過程。 那一聲「嘎」，真的很像很多孩子（甚至大人）。你沒有不好，只是剛好不符合那個「大家以為應該要這樣」的樣子。 這本很適合親子共讀，但其實大人自己看，也會有感。 🎯推薦給： 喜歡情緒繪本、成長故事的讀者 容易在意他人眼光、比較沒有自信的孩子 想陪孩子談「做自己」，但不知道怎麼開口的家長 其實，大人也很適合讀（真的會有感） 有些不一樣，不一定是問題，只是還沒找到適合它的地方。 書封來源:博客來

有時候，孩子情緒上來的樣子，真的就像一隻小怪獸。大吼大叫、跺腳，甚至哭到整張臉通紅。 你站在旁邊，一邊想抱他，一邊又忍不住想說：「到底是在哭什麼啦？」 我覺得這本書很有趣。它沒有教你的孩子怎麼「管好情緒」，而是讓怪獸直接跑出來抗議。因為大家都覺得牠們長得可怕，所以牠們就不該有情緒嗎？其實牠們也會難過、會害羞、會怕黑，也會想被抱一下。 是不是也很像你家的那隻小怪獸？ 很多時候，我們只看到「孩子的行為」，卻沒看到孩子的情緒。孩子發脾氣時，我們看到的是失控。但也許他真正想說的是：「我很難過，可是我不知道怎麼講。」 這本書會慢慢幫助孩子理解：不同，不等於可怕。有不好的情緒，也不等於是壞小孩。 🎯 推薦給： 家裡有 3～8 歲孩子，最近正進入「情緒很多」階段的爸媽 常常在孩子崩潰時自己也快崩潰，卻又不想用吼的解決的人 希望孩子不要因為外表、性格或差異去排擠別人的家庭。 或者你自己小時候，也曾因為「太敏感」「太愛哭」「太情緒化」被貼過標籤。 這本書，都會讓你讀得很有感。 下次孩子像怪獸一樣張牙舞爪時，也許不是急著壓下去，而是先蹲下來，抱抱他。有時候，怪獸只是想被理解。 書封來源:博客來

孩子明明在家都會說「謝謝」，結果一到外面，突然安靜得像被拔掉電源。遇到人躲在你後面不打招呼。拿到東西忘了說謝謝。不小心撞到人，愣住三秒，然後沉默不語。 有時候這真的很讓爸媽崩潰。你會忍不住想：是不是我哪裡沒教好？ 它跟《怪獸也會有情緒！》一樣，沒有說教，沒有列規則，而是直接讓怪獸出來抗議。因為大家都說怪獸粗魯、沒禮貌、很吵。但書裡的怪獸超有教養。 他們會說請、會說謝謝、撞到人會道歉而且也會排隊、會分享、會關心別人。甚至禮貌到有點荒謬。彼此寒暄可以寒暄到停不下來。孩子讀到會覺得好笑，大人會發現原來教禮貌，不一定要板著臉。 我很喜歡書裡那個反問：當我們看到怪獸就大喊「粗魯的怪獸！」這樣，不也是很沒禮貌嗎？ 這句話其實是寫給大人的。 我們很急著教孩子說請、說謝謝，卻很少停下來想我們自己，有沒有時常在示範如何有禮貌？ 作者 Özlem Fedai Korçak 的怪獸系列，上一本談情緒，這一本談禮貌。但核心其實都一樣：不是用壓制的，而是用理解。 🎯 推薦給 正在練習基本禮貌用語的 3～8 歲孩子 常常為「不打招呼、不道謝」而焦慮的父母 想把品格教育說得更輕鬆的老師。 如果你家最近剛好進入「社交磨合期」，或者你正在學著，把提醒變成習慣、把催促變成陪伴，這本可愛的繪本，真的很適合。 讀完之後，只需要輕輕問一句：「你今天說過哪一句話？」有時候，他會自己想一想。 書封來源:博客來