戰火中不能上學的孩子,悄悄建起一座祕密圖書館
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戰火中不能上學的孩子,悄悄建起一座祕密圖書館

Rae Chen2026/05/16

這幾年,戰爭好像離我們沒有那麼遠了。 我們在新聞裡看到烏克蘭、加薩、蘇丹,也看到很多孩子被迫離開家,不能好好上學,連日常生活都變得很困難。那些畫面大人看了都難受,更不用說孩子有時候也會聽見、看見,然後突然問一句:「為什麼會這樣?」 「為什麼會打仗?」 「那些小朋友為什麼不能回家?」 「他們還可以上學嗎?」 大人常常也不知道該怎麼回答。因為我們不想把世界說得太可怕,可是也不想假裝這些事情不存在。 這時候,就很適合和孩子一起讀《努爾的祕密圖書館》。 它不是直接跟孩子解釋戰爭,而是從努爾和阿米爾的生活開始說起。原本可以上學、逛街、自在生活的城市,突然變得不安全了。商店關了,學校停了,大家只能躲到地下室裡。 可是努爾和阿米爾沒有只停在害怕裡。他們開始從瓦礫堆中撿回散落的書,一本、兩本,慢慢整理出一座祕密圖書館。看到這裡會有點鼻酸。因為那些書不只是書,更像是他們在又亂又恐怖的世界裡,努力留下來的一點安全感。 而那座圖書館,也不只是放書的地方。它更像是一個讓人可以喘口氣的角落。大家在那裡讀書、聊天、想像以後的生活,也在很難的日子裡,重新找到一點安定。 這也是我喜歡這本書的地方。它沒有一直告訴你「閱讀很重要」,可是你會真的感覺到:有些時候,一本書真的可以陪人撐下去。它不能讓砲火停止,卻能讓人在心裡還留著一個安全的地方。 我也很喜歡它的插畫。戰爭後的城市看起來灰灰的、亂亂的,可是孩子抱著書、整理圖書館的畫面,又有很明亮的顏色。讀起來不會只有難過,還會感覺到:啊,原來希望也可以長在這種地方。 🎯如果你想找一本可以陪孩子認識戰爭、難民、中東文化,也讓孩子知道「書為什麼珍貴」的繪本,我會很推薦《努爾的祕密圖書館》。 書封來源:博客來

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也許不是他不聽話,而是你們少了一段「理解睡覺」的過程
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也許不是他不聽話,而是你們少了一段「理解睡覺」的過程

Rae Chen2026/04/10

對爸媽來說,一整天最累的時候,常常不是白天,而是晚上要睡覺前。 孩子一定會說: 「再五分鐘就好。」 「我不累,我真的不想睡。」 「為什麼我一定要現在睡?」 然後就開始,再一下、再拖一下。拖到最後,你累,他也累。很多睡前的拉扯,其實都卡在同一件事:孩子不知道,為什麼要睡覺。他只知道現在很好玩,一說要睡,就得停下來,不能再繼續玩。 這時候,你可以拿《為什麼要睡覺?》跟孩子一起讀,慢慢讓他知道為什麼睡覺其實很重要。因為在睡著之後,身體其實在做很多事情: 大腦會整理今天發生的事 情緒會被慢慢收好 身體也在修復、長大 還有那些孩子本來就會問的問題: 為什麼會做夢? 夢有意義嗎? 動物也會睡覺嗎? 這些如果只用講的,其實很難說清楚,但這本書用很輕鬆、孩子也聽得懂的方式,把它講給孩子聽。 慢慢地,「你該去睡了」也許會變成「原來睡覺這件事,其實滿有趣的。」當孩子開始理解,很多原本的抗拒,就不太需要硬壓了。而且這本書也很適合放在睡前一起讀。你們可以一天看一個問題,慢慢聊、慢慢看。那段原本在拉扯的時間,會慢慢變成一段比較輕鬆的陪伴。有時候甚至會變成他開始期待今天要讀哪一題。 🎯推薦給: 每天都在經歷「再五分鐘」的家長 想少一點催促、多一點理解的家庭 對夢、身體、動物很好奇的孩子(約8–12歲) 想找一本文字不硬、可以一起讀的睡前書 有些教養,不是多做什麼。只是把「為什麼」講清楚。很多拉扯,就會慢慢少一點。 書封來源:博客來

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在故事裡找到自己的閱讀節奏《海洋圖書館》系列
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在故事裡找到自己的閱讀節奏《海洋圖書館》系列

Rae Chen2026/04/04

如果海底有一間圖書館,會不會讓你忍不住想潛下去看看那裡到底會是什麼樣的世界? 在《海洋圖書館》裡,比目魚是圖書館管理員,負責替每一位海洋生物找到適合自己的書。不停游動的鮪魚,用「聽」的方式閱讀;會把書翻破的小螃蟹,正在慢慢學著控制力道;而看書看到打結的海鰻三兄弟,總是忍不住看書看到一半分心。 在閱讀的過程中,你會發現,這些角色,其實都很像我們身邊的孩子。而這套書最棒的是它沒有要求孩子用同一種方式閱讀,而是讓每一種閱讀的樣子,都被理解、也被接受。 很多時候,我們會以為孩子坐不住,是因為不夠專心。但也許,只是還沒找到適合他的方式。 不是每個孩子都需要安靜地坐下來讀書,但每個孩子,都值得找到一種自己不排斥的閱讀方式。《海洋圖書館》用短篇故事、注音和圖像,讓閱讀變得輕鬆、沒有壓力。孩子可以慢慢進入,不需要被催促,也能一點一點地,靠近文字。 📖《海洋圖書館1:天天都有新鮮事》 像是走進這座圖書館的第一天。孩子會在這裡看見各種不同的閱讀方式:有人用眼睛讀,有人用耳朵聽,也有人邊動邊讀。 透過翻車魚、鮪魚、小螃蟹的故事,孩子會慢慢發現:閱讀沒有標準答案,而是可以找到自己的節奏。 📖《海洋圖書館2:來自深海的信件》 在熟悉這個世界之後,第二集多了一層「連結」。從深海寄來的信、一起閱讀的經驗,讓孩子開始理解:閱讀不只是自己的事,而是也能把人和人串在一起。 如果說第一本是在「找到閱讀方式」,那第二本,更像是在「找到陪伴」。 🎯 推薦給: 6歲以上,正在建立閱讀習慣的孩子 覺得孩子「不愛讀書」的家長 想用輕鬆方式讓孩子開始閱讀的家庭 這套書不會馬上讓孩子變成愛讀書的人,但它會先讓孩子發現:原來,閱讀可以是舒服的。 書封來源:博客來

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《全世界最特別的公園》:陪孩子看世界,也提醒大人慢下來的世界主題繪本
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《全世界最特別的公園》:陪孩子看世界,也提醒大人慢下來的世界主題繪本

Rae Chen2026/02/07

有時候,我們不是不想陪孩子慢慢看世界,而是日子真的太快了。趕時間、回訊息、安排行程,連坐在長椅上發呆,都變成一件需要刻意安排的事。 《全世界最特別的公園》讀起來,就像在這樣的生活裡,替你按下一個暫停鍵。 如果你本來就喜歡那種不吵、不急、可以反覆翻看的繪本,那你很可能會喜歡這一本。 它用一頁一頁的畫面,慢慢讓你和孩子發現:原來公園一直都在,只是我們很少真正停下來看看它。 讀到一半,你可能會突然想到自己熟悉的那座公園:某個午後、某張長椅,或是一段只是坐著、什麼也沒做的時刻。 書裡帶我們走訪世界各地各種不同的公園:有的很大,有的很小;有的在城市中心,有的和動物共享;有讓孩子盡情奔跑的地方,也有只適合靜靜坐著的角落。畫面色彩明亮、線條大膽,文字卻很輕,不像是在「介紹」,更像是在陪你一起看。 你會發現,孩子是在看圖,而大人,常常是在看見自己。這本書表面寫的是公園,其實是在提醒我們:生活裡,也該留一點空白。 有那麼一刻,你會突然意識到原來不是孩子需要這本書,是大人也需要被提醒:停下來,其實不是偷懶。 🎯 推薦給 喜歡《全世界最特別的橋梁》這類世界主題繪本的讀者 想陪孩子一起感受世界,而不只是在學知識的家長 在意畫面、美感與閱讀氛圍的親子共讀時光 最近也有點累,想慢一點的人 有些書,會帶你一直往前走;這本書,會邀你坐下來休息一下。 如果你正在找一本可以陪孩子看世界,也順便陪自己喘口氣的繪本,《全世界最特別的公園》,會是一個很剛好的停留。 書封來源:博客來

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