很多人對「提問」的直覺反應是：—某人就是在找我麻煩 —某人想證明他自己的觀點比較厲害 —某人想讓我答不出來、理虧收場 但這和蘇格拉底的提問法的目的完全不同，他的提問法精神是：一起探索問題的本質。 他不急著反駁，也不急著下結論，而是用一連串循序深入的問題，引導對方自己看見思考中的矛盾與盲點，讓雙方更容易看清問題的核心，真正理解彼此的觀點，也正是古希臘哲學家蘇格拉底的對話法精髓。 例如：一般提問常帶有「對抗小衝突感」— ——你怎麼會這樣想？ 但蘇格拉底提問通常是好奇式提問： ——我很好奇，你是怎麼得到這個結論的？ 語氣不同，整個對話氣氛就會完全不同。 也就是—— 一般的提問方式容易讓人感覺被挑戰，《蘇格拉底提問法》則是在幫助對方把想法說清楚。 如果你想更了解《蘇格拉底提問法》究竟是怎麼一回事，也想學會如何用問題看清事情的本質、讓對話更有深度，那麼翻開這本書，你會發現提問其實是一種有力量的思考工具。 參考資料—《蘇格拉底提問法：不是直接尋找答案，而是用問題引出思考的方法》

在資訊爆炸的當代職場，我們無不追求更快掌握關鍵、更清楚做出判斷。然而，除了善用工具與時間管理，是否還有更根本的方法，能從「大腦本身」優化我們的效率？來自日本的一套訓練法或許能給我們一些啟發。 這套名為「速讀腦特訓」的方法，由日本腦力開發顧問協會會長吳 真由美提出。她主張：每天只要花10秒，透過幾個簡單動作，就能啟動更清晰、更快速、更靈活的大腦模式。聽來不可思議，實際上卻有其邏輯與脈絡。 ◎不只讀得快，而是「整腦優化」很多人一聽「速讀」，腦中浮現的可能是考前衝刺、閱讀考試、快速掃描。但「速讀腦特訓」強調的不只是「閱讀速度」，而是一種全面提升大腦反應的訓練。整體系統分為幾個訓練要點： •眼部靈活度練習：提升視覺資訊的接收與轉換效率。•快速瀏覽技巧：訓練在短時間內辨識出關鍵資訊。•拓寬視野能力：增進一次捕捉更多字詞、降低認知延遲。 聽起來像技巧？不止於此。這些練習的目的，是改變大腦接收資訊的「默認模式」，讓我們在高度複雜、多工環境下，依然能保持清晰思路與決策效率。 根據書中內容所說，已有超過20萬人實踐這套訓練，橫跨學生、企業家、醫師、銀行行員、運動選手等各領域。他們的回饋呈現以下幾個常見變化： •資訊掌握力提升：能更快抓到要點、減少錯誤判讀。•多工效率提升：如可一邊交談、一邊簡報輸入。•行動加速感：在流程重複的工作中，節省時間、提高產出。•情緒與思緒穩定：做決策更果斷，也比較不易陷入雜念中。 這些變化看似日常，但實際上，正是職場上影響效率與品質的關鍵細節。 ◎關鍵在於「可持續的小訓練」最吸引人的，不只是成效範圍，而是訓練方式本身——每天只需10秒，不需要儀器、也不占空間。 在資訊干擾無所不在的今天，我們的專注力與判斷力，不再只是靠「靜下來」就能解決，而需要透過日常微型訓練來持續調整。正如作者所言：「這不是技巧，而是思維的重組。」 「速讀腦訓練」所帶來的本質改變，並不在於讓你「做更多」，而是「更有效地處理資訊」。在面對每日數百則訊息、數十個會議、上百封郵件時，與其被動接受，不如主動升級自己的大腦作業系統。正如這本書所暗示的：未來的競爭力，來自你是否能用最短的時間，看清真正該行動的焦點。 ◎推薦書籍吳 真由美／著；劉宸瑀／譯《瞬間速讀腦力訓練：用速讀技巧10秒啟動大腦高效模式，擺脫分心、活化思考，全面提升工作效率！》

在AI技術快速發展的當下，一些人認為記憶力變得不那麼重要了，畢竟，AI可以輕鬆完成搜尋資訊、管理日程、生成文案等日常任務，似乎減少了對人腦記憶的需求。然而，記憶力的重要性在AI時代不但沒有減少，反而變得更加重要。這是因為人類的記憶能力與AI技術是互補的，善於利用記憶力的人能更有效地使用AI工具，保持競爭力和創造力。 「理解比記憶更重要」是一種誤解 AI技術可以存儲和檢索大量數據，但它所稱的「記憶」實際上只是資訊的累積，缺乏深層次的理解。這與人類的記憶完全不同：我們的記憶既能儲存資訊，也能思考、理解和創造。當我們回顧過去學到的知識時，人腦能夠將這些知識片段與當前的情境相結合，進而形成新的理解和見解。這種從記憶中激發新思想的能力是AI目前無法模仿的。 還有，記憶還能幫助我們內化知識，雖然 AI 隨時可以提供答案，但真正的理解和長期記憶才能使我們深入學習並有效提升知識運用的能力。 如何在 AI 時代提升記憶力？ 在 AI 幫助下，我們確實可以減少對一些細節的記憶依賴，例如不再需要死記硬背大量數據。如果你自認為記憶力已大不如前，想要借助手機、電腦等工具來彌補不足，同時又想提升自身的記憶力，這本《超強記憶力訓練術》非常適合你，它教導人們如何在AI時代運用簡單的記憶方法，重拾記憶的主動權 這本書的作者是前 Google 軟體工程師，他在開發記憶力提升 App 的過程中，結合科學研究與實踐，發現了一些能快速提升記憶力的技巧。這些技巧並不需要專業知識或特殊技能，只需稍作調整，就能讓人感受到記憶力的明顯改善。 這本書提供的記憶技巧非常實用，能夠幫助讀者： —在需要時迅速觸發精確的邏輯思維，迸發創意。 —快速記住重要的人和事，做出迅速而有效的決策。 —有效連接腦海中的各種知識，使思考更加敏捷。 —透過提升記憶效率，大幅加快學習速度。 在 AI 時代，記憶力並未失去價值，反而是一項重要的競爭力。《超強記憶力訓練術》這本所提供記憶解決方案，既可以幫助你在依賴科技的同時，還能保有獨立思考的能力，從容應對未來的各種挑戰。

當「長命百歲」不再是一句遙不可及的祝詞──人們平均壽命延長、退休年齡普遍延後，加上科技急速發展，身處職場洪流的上班族該如何看待「學習」？又能把握哪些學習技巧提升自我實力，並且養成自主學習的習慣？ 《最強學習法大全》作者和田秀樹，是專攻高齡醫療超過三十年的日本精神科醫師。書名乍聽，會以為是一本包山包海，如電話簿厚重的磚頭書。事實上，它是一本輕薄且扼要易懂的精華指南。作者以自身學習經驗出發，藉由一百條篇幅短小的學習法則，引導讀者展開學習行動，就像電影《墊底辣妹》裡那位充滿耐心的補習班老師，總有簡而不凡的方法啟動學生積極學習的開關。 在強調「學習是一輩子的事」及大腦「輸入與輸出」的概念下，《最強學習法大全》的核心觀點包含： ● 認識自我特質：你知道自己擅長什麼、不擅長什麼嗎？唯有釐清自身能力特質，了解自己的強項與弱點，才能訂出更有效達成的目標和學習策略。 ● 找到學習動力：動機是行為的根本理由，也是讓行為持續進行的燃料。作者認為，就算是「想要別人覺得我很厲害」「想在讀書會裡認識同樣有上進心的未來伴侶」這類動機也無妨，能激發學習鬥志最重要。而假使你對於該學什麼毫無頭緒，不妨觀察自己對生活中的不滿之處，將抱怨昇華為學習主題。 ● 掌握記憶機制：年紀增長，記憶力一定衰退嗎？比起年齡因素，作者指出「複習與使用頻率、學習意願和活力」更為關鍵。善用情節或周邊訊息幫助記憶，並在隔天、一星期、一個月及半年後重複複習，如此能將儲存於海馬迴的短期記憶，成功送往大腦皮層，成為長期記憶。 ● 有效運用時間：善用時間的第一步，是為時間抓漏，察覺自己浪費的時間；同時也要實際計算做每件事的所需時間，如此才能規劃出更適切、更能有效執行的學習計畫。此外，嘗試晨讀或睡午覺等，利用專注力也能為時間加值。 ● 學以致用：學習必須以實際使用為目的。不斷透過文字書寫、口語表達等方式練習「輸出」，隨時檢驗自己的學習成果，過程中也能讓知識記憶沉澱，變得更加穩固。 《最強學習法大全》所謂「最強」，是它有如一百帖天然藥方，溫和鍛造終身學習的體質，最終養成「樂於挑戰、善用技巧、樂活人生」的習慣與人生觀。另方面，正如作者在本書開篇所言：「這是一本用來嘗試行動的書，不是用來閱讀的書。」起身而行，透過實踐書中的觀念與技巧，找到適合自己的學習方法，就是最強學習法。

新的一年，為自己定下的新年目標一定包括了「工作順利」這一項，試圖把「工作加班」隨著2024一併剔除。 相信很多人都經歷過這樣的情境：忙碌的工作中你每天都在處理不斷跳出的郵件和會議，當你終於完成一項工作，卻發現又被無盡的任務和通知淹沒，這種感覺是不是超煩？ 很多人都以為，工作越快，做得越多，就越能提高效率，結果反而感覺像是進入了無底深淵。想要不加班，有效的工作處理方式就必須學起來！ 《慢速工作力》或許會讓你眼前一亮，告訴你一個不一樣的工作新世界——慢下來，也能更有效率。 ▋ 什麼是「慢速工作力」？ 簡單來說，「慢速工作力」就是一種告訴你要放慢工作節奏，遠離過度忙碌的生活，專注於少數重要的工作，並保持工作的質量和深度。它提倡高效能與可持續發展並存，讓人們在繁忙的工作中找回焦點、提升生產力的同時，還能保持身心的健康。 這個概念其實是在反思當前社會過度重視「多做」的工作觀念，並提出了一種新的、更為理智的工作方法。 ▋ 打破工作的「偽生產力」 1. 專注於深度工作 紐波特強調，深度工作是能夠創造高價值成果的關鍵。 這是指不被打擾、能專心思考和創造的工作模式，遠離碎片化的任務（例如不斷回覆郵件、頻繁的會議等）。他認為，現代人之所以感覺越來越忙碌卻沒有真實成就，就是因為被無止盡的淺層工作（如電子郵件、社交媒體等）淹沒，無法進行長時間的專注工作。 2. 減少不必要的溝通和碎片化任務 書中提到，電子郵件和會議等溝通工具，是現代工作中時間的主要消耗源。紐波特提出，應該減少這些不必要的溝通，建立無郵件文化，並將時間更多地投入到需要深度思考和創造的工作上。 3. 以自然的步伐工作 他提倡以節奏感來工作，不是急於完成一切，而是以有計劃的方式逐步實現目標，避免忙碌過度和焦慮情緒。這意味著要學會在工作中找到平衡，保持生產力的同時，避免過度消耗精力。 * 如果你也感到在現代繁忙的工作環境中疲憊不堪，《慢速工作力》會是一本給你帶來啟發的好書。 它不只是教你如何高效地處理工作，還會讓你學會如何減少不必要的工作壓力，專注於真正能帶來價值的任務。讓我們擺脫每天都為了工作而活的生活，回歸慢速卻更高效的工作模式，讓這本書成為你進步的指引！ 邁入新一年，投資自己一項提升自我的能力吧！

當我們面臨複雜問題時，通常會因為範圍過大或細節過於繁雜而感到無從下手。因此，關鍵在於先聚焦問題的核心，深入了解問題的本質及其實際影響的層面。只有抓住核心，我們才能跳脫細節的困擾，明確解決的方向，並找到行動的起點。 在眾多解決問題的方法中，「曼陀羅九宮格」是一個簡單有效的視覺化工具，能幫助我們釐清思路，系統化地尋找解決方案。 什麼是曼陀羅九宮格？ 曼陀羅九宮格是一種多功能的分析工具，適用於各種情境，從個人決策到企業規劃皆可應用。它將問題置於中心，並將其分解成八個相關面向，引導我們從不同角度分析問題，進而找出最佳的解決方案。 如何使用曼陀羅九宮格？ 九宮格的架構是一個3x3的格子，每一格代表一個特定的分析面向。使用時，將主要問題或目標寫在中心格，然後將與其相關的八個面向填寫在周圍的八個格子中。 舉例說明：生涯規劃 以生涯規劃為例，我們可以將九宮格劃分為以下面向： · 中心格（主題）：生涯規劃。· 周圍八格：學歷、興趣、能力、市場需求、工作經驗、人脈、生活與工作平衡度、預期薪資。 透過這樣的分解，我們可以一一檢視各個面向，了解自身在各方面的優勢與不足。 找出關聯性，深入挖掘問題 使用曼陀羅九宮格不只是單獨檢視每一格，更重要的是找出各格子之間的關聯性。例如，可以思考以下問題： · 興趣與求職市場需求是否相符？· 學歷和專業是否足以支撐你的職涯目標？ 這種思考方式有助於我們從更寬廣的角度看待問題，找到更全面的解決方案。 此外，九宮格也鼓勵創新思考。在分析每一格時，可以思考是否有新的方法或策略可以應用。例如，若發現興趣與市場需求存在落差，是否能利用學習新技能來創造新的機會？ 靈活運用與延伸分析 使用曼陀羅九宮格時，不應僅限於填滿周圍的八個格子，而應根據實際情況靈活調整分析框架。加上解決問題的過程通常需要時間和反覆調整，以便找到最合適的解決方案。如果九宮格的基本結構無法涵蓋所有關鍵面向，可以將每個相關面向再進一步擴展為一個新的九宮格，進行更詳細的分析。這種擴展方式（9x9=81）能提供更廣闊的視角與更多元的自由探索空間，幫助我們更全面地理解問題並找到創新解決方案。請參考以下的圖示範例。 曼陀羅九宮格是一個強大的思考工具，能夠有效地協助我們分析和解決複雜的問題。建議你不妨將目前面臨的問題放進九宮格中試試，或許會有意想不到的發現。 參考資料：《曼陀羅九宮格思考法：訓練思考力、加強腦力的最強學習工具》

為何就算閱讀同一本書，有人「拿得到」想要的資訊，有的人卻「拿不到」？ 至今為止，你是否曾有過以下經驗？ ．書讀完了也毫不記得那本書的內容。 ．在家裡書架上看到一本書，但完全想不起來書上寫什麼。 ．書讀到一半，才發現那本書早就讀過了。 ．被問到「最近讀了什麼書」或「推薦閱讀什麼書」時，腦中一片空白。 會拿起本書閱讀的各位，可能都至少有過一次上述的經歷吧？這難道不是「讀書時常有的事」嗎？不過在忙碌的生活中抽出珍貴的時間閱讀，卻全然無法從中獲取新知，實在很可惜。 為什麼會發生這種事？ 「因為理解能力不夠？」、「因為記憶力太差？」這些都不是正確答案。 容我開門見山地說，讀了書卻無法從中汲取資訊的原因，在於「閱讀前沒有設定好關鍵字」。 各位平常想查找某些資訊時，應該都會用Google 搜尋吧？這種行為俗稱「Google 一下」，意即藉由在搜尋欄內輸入關鍵字來取得自己所需的資訊。不去輸入關鍵字，搜尋頁面自然不會顯示任何訊息。 打開Google 頁面的那一瞬間，突然忘了自己想查什麼…這種事是不是偶爾會發生一兩次呢？ 我就經常這樣搞砸我的搜尋，每次都很努力回憶自己到底想知道些什麼，在意得不得了卻又無可奈何；可是不知道關鍵字，便無法找到相對應的資料。 也就是說，在現代社會中，「獲取資訊」與「輸入關鍵字」總是息息相關。 若把這個結論套用在閱讀上，各位不覺得在讀書前設定「關鍵字」，並帶著這種「像在搜尋資料的感覺」來閱讀內文，就能掌握想要的訊息嗎？ 有些東西並不是只要我們視力可及，就代表它們都有進入我們的視線範圍內。比方說，如果現在問你「離你家最近的❶牙醫、❷郵筒、❸公共電話在哪裡」，你能馬上回答得出來嗎？ 這些事物明明一直掠過眼前，照理來講應該會注意到才對，但不在乎的時候就會看不見。我們只有蛀牙時才會去找「牙醫」，該寄新年賀卡的時節來臨時才會想到「郵筒」，手機故障的當下才會看見「公共電話」。 當你在腦海中設定好這些東西的關鍵字，並有意識地去看它們時，你才會開始注意到「原來它們在這裡」 ★所以，設定關鍵字可以幫助你…… ‧確定閱讀目標：清楚了解閱讀某本書或文章的目的，保障閱讀專注力。‧集中注意力：設定關鍵字後更容易專注於相關內容，從而提高閱讀效率。‧提取重要資訊：迅速找出文章的核心重點，避免浪費時間在不重要的內容上。‧避免資訊超載：在海量文字當中，快速找到所需要的資訊，避免被資訊淹沒。 ——————— 「資訊蒐集大師」不藏私公開省力又能提升速度的閱讀技巧，教你如何： ◎學習關鍵字設定就能準確吸收所需資訊，不會在文字中迷失◎在一片書海中精挑細選適合自己閱讀目標的書籍◎即使對某本書不滿意，也能學會從中提取有用資訊的小技巧 資料來源：《關鍵字閱讀術：用Keyword快速定位重要資訊，不迷失在大量文字中！》／晨星出版

古人說「學如逆水行舟，不進則退」，告誡世人要努力學習，否則就會落後退步。但很多人明明花了不少時間和金錢，在水勢如洪流的學習航道上，奮力向前划行，卻得不到滿意成果，感覺自己只是在原地打轉。勤奮卻徒勞的小船，究竟遭逢了哪些阻力？又該如何排除障礙，順利前進？ 《精神科醫師的輸入與輸出學習法》作者樺澤紫苑，在成為精神科醫師之前，就開始從事家教及講師工作，已有三十年以上教學經驗。在本書中，他首先針對辛酸的「無效學習」進行偵錯，揪出學習不順利的四大原因： 一、學校考試的遺毒，認為學習是痛苦的。 二、大人的世界沒有教科書，不知道要如何學習及學什麼才好。 三、明知道持續很重要，但卻很難堅持。 四、盲目胡亂學習，不知道重點在哪裡。 接著，作者以精神醫學、腦科學、心理學為依據，提出多種破解上述困境的學習策略與方法。比方說，如何讓大腦快樂？你可以嘗試每天學習一點點，啟動多巴胺的循環，或是試著設定目標，在自己的山頭（擅長的領域）稱王，得到同伴的信賴而感到喜悅。如何解決茫然、不知道該學什麼的問題？你可以試試「大人的學習策略」之一，找出自己的長處與短處，從克服短處著手，更能看見顯著成果…… 為了化解無效學習，作者特別強調效率與效果的重要性，期望藉由這些學習策略與方法，幫助讀者找出最短路徑，串起「學習－實際成果－自我成長」的賓果三連線。 學習的小船在行駛前，先透過本書找到最適合自己、最有效率的學習方法吧！

費曼先生，一位享譽全球的諾貝爾物理學獎得主、奈米科技之父，被譽為繼愛因斯坦之後最偉大的物理學導師之一，同時也是一位卓越的教育家。除了在物理學上的成就，他還精通多國語言，對音樂有深厚造詣。他保持對周遭世界的好奇心，樂於嘗試各種不同的領域，在多個領域都取得了傑出的成就。而他成功的祕訣之一，就是擁有一套獨特的學習方法──費曼學習法。 費曼學習法的核心精神在於，若想要真正理解一個概念，就必須嘗試用最簡單易懂的方式來解釋它，就像在向一個完全不熟悉該主題的新手或小孩子解釋一樣。這種方法強調實際應用和深入理解，而非僅僅死記硬背知識或公式。 費曼學習法可以分成幾個步驟來做： 選擇學習主題：首先，確定你想學習或深入了解的內容。 試著以自己的話解釋所學：學習後，試著用自己的話解釋它。盡量以簡單明瞭的方式表達，好讓他人容易理解。 找出不清楚的地方：若在解釋時遇到困難，這表示著你尚未完全理解。這時需要回去深入學習相關內容。 簡化和整理：重複上述步驟，每次嘗試讓解釋更加簡潔明瞭。可運用比喻或類比幫助解釋複雜概念。 教授他人所學：最後，試著以教學、寫作或其他方式將所學知識傳授給他人。這不僅能加深自己對知識的理解，也能幫助他人學習。 費曼學習法的好處是能幫助你深入理解知識，並且透過教導別人來進一步加深自己的理解。這個方法不分學科，無論是學物理還是學語言，都很有用。 《費曼學習法》一書雖然不是由費曼本人撰寫，但以其學習心法為核心思想編寫而成。該書深受全球一千萬精英學子的影響，被證實能夠幫助學習者在一年內完成相當於四年麻省理工學院的課程。該方法以「以教代學」為核心，運用輸出取代輸入，被公認為史上最強的學習心法之一，讓思考變得量化，使知識更加清晰。 以下是《費曼學習法：不管學什麼都能成功的技巧與心法》的重點摘要

蘇格拉底的教學方法，主要是透過連續的提問來引導學生，而不是直接給答案。這種方法可以引導學生深入思考，挖掘和質疑背後的假設，從而激發新的見解和更深層次的理解。在這個過程中，提問者雖然看似處於攻勢，但其實提出的問題對雙方都是有益的。所以不要再把學生當成是被動的接收者，而是要鼓勵他們用批判性思維進行互動學習。 老師用批判性思維的教學方法好處是可以引發學生的興趣，讓他們得出自己的結論。那要怎麼做呢？首先，把自己放在不知道答案的立場，也就是不要意圖想把自己所知的，塞入學生的腦袋裡面。還有，在批判問答過程中，若發現學生有思慮不周、自我偏見、好鬥敵對情況發生時，應保持中立的觀點和暫停批判，直到我們有足夠的理由堅持任何一項主張。 同時，可藉於此隨時檢視自己，是否有發生盲點，若有的話，必須承認錯誤，在學習之路上，犯錯不是一件尷尬的事，調整你的定位也不羞恥，因為真正聰明的人永遠不會害怕錯誤、無知或被證明錯誤。 《什麼都能教的最高教學法》作者彼得‧霍林斯（Peter Hollins），是一位知名作家，專門研究心理學和自我提升領域。這本書以教授如何應用心理學原理提升最高教學成效。教學的本質就是對話，也就是將新的訊息傳達給不知道的人，「教」&「學」則是一個持續運轉的循環。能夠掌握好扮演老師的角色，也會是一位好的學習者，因為你會在傳授知識的過程中，讓學生得到進步，也能增長自己的學問，達到教學相長的境界。 作者用各種科學方法，說明如何簡單為他人解釋複雜的主題，以及讓對方能夠完整吸收。沒有深奧的教育哲學和複雜的教學理論，就算沒有優秀學歷或教學證照，也絕對能夠看懂，讓你同時保有「教」&「學」的雙重動力，越會教、越會學！

科技日新月異，各種技能所需要的專業能力也不斷推陳出新，編輯也是如此。正因為這樣，當小編在閱讀《最強學習法大全》時，發現本書對我的編輯工作相當有用。 一方面而言，每本書都是一個新的專案，在我們有限的精力與成本之中，要面對不同書籍的不同讀者群，使用不同的編輯與行銷策略。三十年前，出版業還只需要跟通路打交道，如今，編輯則要跟網紅、自媒體打交道，難度便高出許多。 此外，對編輯技能的要求也愈來愈高，我們要跟各種美編、排版軟體與AI打交道，實在大不易。 也因此，當看到《最強學習法大全》第11篇〈為什麼一定要有學習動力？沒有目標就無法前進〉時就相當有感，書中表示，「許多人出社會後有太多必須優先完成的事，以致於很難有動力進修。」但反而正是因為這樣，所以才更要進修啊。 但要怎樣讓自己容易學習呢？書中有些簡單的建議，比如給予自己目標與動力：「有目標才能激發鬥志，幫助我們看清當務之急。人類的慾望只要控制得宜，就能成為推動社會發展的力量。」讓工作更輕鬆當然也是一種動力啊。 而要深入學習時，就是反思自己的生活，如書中第20篇文〈想要深入學習，你需要進一步思考生活中的「不順心」〉所言：「要挑選學習主題，建議各位可從「平常感到困惑和不滿的事物」下手。」畢竟：「對平常感到困惑和不滿的事物進行深入思考，不僅有助於解決問題，很多時候還能讓人靈光一閃，想到許多創意點子。」 本書將各種學習方法拆分成100個容易執行的秘訣或容易理解的理論，讓你能輕鬆知道學習秘訣。如果你跟小編一樣需要精進技能，或者想要學習各種知識，相信本書都可以給你幫助！