石頭掉進湖裡，撲咚，湖面漾起波紋。你是否想過，在這尋常描敘中，「撲咚」是聾人從未真正聽見過的擬聲詞，是必須想像且充滿想像的詞彙：「撲咚」可能是波紋狀，是有喜怒哀樂的情緒──是外在世界用隱形墨水在耳膜上寫下的謎語。
《我把耳朵借給了畫筆》這本書的作者林瑋萱，是一位聽障藝術家。從小她對外在聲響反應不大，對鞭炮刺耳的劈哩趴啦聲，更是不摀耳不閃躲。很快地，她被診斷出聽力障礙。她在書裡回溯成長點滴：父母的愛與耐心，儘管為她建造了有如理想世界的安全洞穴，她明白自己還是得轉身走出封閉，接觸真實。
她回憶在戴上助聽器之前，都是用眼睛學說話──看手勢、讀唇語、觀察說話者臉部肌肉的牽動；用手捕捉聲波──觸摸某些注音符號在喉嚨裡的振動。練習發聲的時光是緩慢的，更因為聽與說之間訊息傳遞的時間落差，讓她經常無法順暢完整地表達自己想說的話。
「繪畫是我和整個世界溝通唯一沒有障礙的方式。」為擺脫孤單，她開始專注畫畫，藉助畫筆、眼睛和內心感受，拓展了她的感官腹地。她曾到美國佛蒙特駐村創作，作品除了在國內展出，也相繼受邀到日本和法國參展。她在繪畫創作中，學會給自己勇氣和自信，更找到了傾聽自己的出口。
《我把耳朵借給了畫筆》是林瑋萱的生命歷程故事，充滿著平實的力量。她以誠懇真摯，時而詼諧的筆調，與讀者分享她的創作之路，以及她是如何跨越限制，如何更敏銳透徹地活著。讀後也不禁令人省思，相對於聽不見聲音的「聾人」，對聲音習以為常、聽力正常的「聽人」，若對自己內在的聲音充耳不聞，或不曾有意識地去聽，會不會是另一層意義上的聽覺受損？
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